14χρονος Έλληνας νίκησε 1.000.000 μαθητές σε διεθνή διαγωνισμό για τους Ολυμπιακούς Αγώνες

Ο 14χρονος μαθητής από τα Γιαννιτσά, Μάριος Χατζηδήμου, είναι ο νικητής του φετινού διεθνούς διαγωνισμού έκθεσης της Παγκόσμιας Ταχυδρομικής Ένωσης (UPU).

Το θέμα του φετινού διαγωνισμού, λόγω των Ολυμπιακών αγώνων, ήταν:

 "Γράψτε μια επιστολή σε έναν αθλητή ή μια μορφή του αθλητισμού που θαυμάζετε, για να εξηγήσετε τι σημαίνουν για εσάς οι Ολυμπιακοί Αγώνες".
Στον διαγωνισμό συμμετείχαν περισσότεροι από ένα 1.000.000 νέοι από 55 χώρες, μέσω των ταχυδρομείων των χωρών τους.

Αντιγράφουμε μερικά αποσπάσματα της έκθεσης του νεαρού μαθητή, ο οποίος φαντάζεται τον εαυτό του να γράφει γράμμα σε έναν Ολυμπιονίκη:
"Είμαι ο Μάριος, ένας από τους χιλιάδες, φαντάζομαι, θαυμαστές σου. Ένας μικρός, ασήμαντος Μάριος, μπροστά σε έναν γίγαντα του αθλητισμού. Κι ο λόγος που σου γράφω; Για να σε ευχαριστήσω, που ξύπνησες μέσα μου την αγάπη για τον αθλητισμό. 
Άρπαξα την παρατημένη ρακέτα του αδελφού μου και αποφασιστικά μπήκα στο γήπεδο, έτοιμος να νικήσω. Τότε, συνειδητοποίησα πόσο διαφορετικό είναι να βλέπεις τη ρακέτα στα χέρια του Φέντερερ από το να προσπαθείς να την κουμαντάρεις στα δικά σου χέρια. Παιδεύτηκα, ίδρωσα, άκουσα δικαιολογημένα τις φωνές του προπονητή μου, όμως δεν τα παράτησα. Η μορφή σου στο βάθρο του Ολυμπιονίκη με κρατούσε εκεί και συνέχιζα...
Στεκόσουν εκεί, στεφανωμένος και σε ρώτησα τι σημαίνουν για σένα όλα αυτά. 'Άκου μικρέ μου, αγωνίζομαι σημαίνει νικώ, να το θυμάσαι αυτό. Η συμμετοχή, ο αγώνας είναι ήδη μία μεγάλη νίκη, ανεξάρτητα από το τρόπαιο. Νίκη ενάντια στους φόβους, τις ανασφάλειες και τις δυσκολίες του εαυτού σου, ενάντια στον εγωισμό και τη φιλαυτία σου. Και κάτι ακόμα. Νικώ σημαίνει αγαπώ. Αγαπώ τον συναγωνιστή μου, που μου έδωσε την ευκαιρία να αγωνιστώ, τον προπονητή μου, που μου έμαθε τον τρόπο να αγωνίζομαι και να νικώ, τον κόσμο που με στηρίζει στην προσπάθειά και τον δρόμο προς τη νίκη, τον Θεό που μου χαρίζει τη δυνατότητα να αγωνίζομαι και να νικώ".
Ε, ναι λοιπόν, για εμένα οι Ολυμπιακοί Αγώνες δεν σημαίνουν ούτε αναβολικά ούτε πρωταθλητισμό ούτε οικονομικά συμφέροντα, οικονομική κρίση, αντιζηλίες και μίση. Σημαίνουν χαρά για τη συμμετοχή, 'ευ αγωνίζεσαι', φιλία, ειρήνη και σε αυτό το πνεύμα εύχομαι να σταθούν οι φετινοί Ολυμπιακοί Αγώνες".

 Η διεθνής επιτροπή του παγκόσμιου διαγωνισμού επεσήμανε  τον απλό και δημιουργικό τρόπο γραφής του Μάριου: "Η σύνθεση είναι πρωτότυπη, πολύ προσωπική και δημιουργική, ενώ αναδεικνύονται έντονα οι Ολυμπιακές αξίες", αναφέρει μεταξύ άλλων στην αξιολόγησή της.
                                                                                  Πηγή: YAHOO ειδήσεις

ΕΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ 2012

Οι Ολυμπιακοί αγώνες 2012 ξεκίνησαν με την επίσημη τελετή έναρξης που έγινε την Παρασκευή 27 Ιουλίου και την παρακολούθησαν-σύμφωνα με τις εκτιμήσεις- 2 δισεκατομμύρια τηλεθεατές!
Πολλές κριτικές ακολούθησαν  για την τελετή...
'Ενα σημείο όμως  νομίζουμε παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον! Είναι η ώρα όπου οι παλαίμαχοι πρωταθλητές των Ολυμπιακών αγώνων παραδίδουν την ολυμπιακή φλόγα σε νέους αθλητές που δεν έχουν ακόμη συμμετάσχει και δεν έχουν πάρει ακόμη μετάλλιο σε ολυμπιακούς αγώνες.
Οι νέοι αυτοί αθλητές παίρνουν την ολυμπιακή φλόγα και ανάβουν τους πυρσούς, οι οποίοι είναι σε αριθμό όσες και οι χώρες που συμμετέχουν στην Ολυμπιάδα και τέλος όλοι αυτοί οι πυρσοί ενώνονται σε μία γιγάντια φλόγα.
Το μήνυμα της τιμής σε όσους προηγήθηκαν αλλά και της προσδοκίας για  όσους ξεκινούν τώρα το "ευ αγωνίζεσθαι" στην Ολυμπιάδα θεωρούμε ότι ήταν ένα από τα πιο δυνατά μηνύματα της έναρξης των Ολυμπιακών αγώνων στο Λονδίνο.
Απολαύστε το σχετικό απόσπασμα στο παραπάνω βίντεο. (με σχετική κατανόηση βέβαια για την ερασιτεχνικότητά του...)

"Σχετικά με το βιβλίο "Νέα Ελληνική Γραμματική της Ε΄ και ΣΤ΄Δημοτικού"

Από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και τον Πρόεδρό του Καθηγητή Ιωάννη Καζάζη εξεδόθη το ακόλουθο Δελτίο Τύπου σχετικά με τη Νέα Ελληνική Γραμματική της Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού: Πρόσφατα δημοσιεύματα στον τύπο και στο διαδίκτυο θέτουν ζήτημα επιστημονικής ορθότητας της διδασκαλίας περί του αριθμού των φωνηέντων της Νέας Ελληνικής, όπως αυτή παρουσιάζεται στη «Νέα Ελληνική Γραμματική της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού», που χρησιμοποιείται ως σχολικό εγχειρίδιο ήδη από το 2010/2011.
Πρόκειται για βιβλίο το οποίο προκηρύχθηκε το 2003. Το 2005 η συγγραφή του ανατέθηκε το 2005 στη συγγραφική ομάδα: Ειρήνη Φιλιππάκη- Warburton, Μιχάλης Γιωργιαφέντης, Γεώργιος Κότζογλου, Μαργαρίτα Λουκά, και το ολοκληρωμένο προϊόν εγκρίθηκε από το συντονιστικό συμβούλιο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου το 2008.
Ως Πρόεδρος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, το οποίο αποτελεί τον κατά τον νόμο επιστημονικό σύμβουλο του Υπουργείου Παιδείας, θα ήθελα να σημειώσω:
1. Τα γράμματα της ελληνικής αλφαβήτου, τα οποία χρησιμοποιούμε στον γραπτό λόγο είναι εικοσιτέσσερα (24). Επομένως κανένα γράμμα δεν αφαιρείται ούτε παραλείπεται στο διδασκόμενο σχολικό εγχειρίδιο.
2. Οι φθόγγοι (ή ήχοι) που χρησιμοποιούνται στον προφορικό λόγο διακρίνονται σε φωνήεντα και σύμφωνα. Όπως διδάσκει ομόφωνα η επιστήμη της γλωσσολογίας (από τη μεγάλη ή «κρατική» Γραμματική Τριανταφυλλίδη του 1940 ως εκείνη των Κλαίρη – Μπαμπινιώτη του 2011), τα φωνήεντα, δηλαδή οι φωνηεντικοί φθόγγοι, είναι πέντε (5) (a, e, i, o, u), ενώ τα γράμματα, δηλαδή η γραπτή απόδοσή τους, είναι δώδεκα (12): επτά μονά γράμματα (α, ε, ι, η, υ, ο, ω) και πέντε διγράμματα: τα ει, οι, υι (για τη γραπτή απόδοση του φθόγγου /i/), το αι (για την απόδοση του /e/), και το ου (για τη γραπτή απόδοση του /u/).
3. Σε πολύ παλαιότερες –προεπιστημονικές– σχολικές γραμματικές συγχέονταν οι φθόγγοι (ό,τι προφέρουμε) με τα γράμματα (ό,τι γράφουμε). Αντίθετα, στην εν χρήσει σχολική «Νέα Ελληνική Γραμματική της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού», και η επιστημονική διάκριση ακουόμενων ήχων και γραφόμενων συμβόλων παρουσιάζεται με απλότητα και ακρίβεια, και η άσκηση των μαθητών στην ορθή γραφή είναι συστηματική και αναλυτική μέσα από σαφείς και κατάλληλες ασκήσεις. Εδώ και η παραδοσιακή ιστορική ορθογραφία τηρείται (αυτή που επιβάλλει την ποιοτική και την αριθμητική διάκριση ‘φθόγγων’ και ‘γραμμάτων’) και η επιστημονική αλήθεια εκφράζεται στο ακέραιο.
4. Η επιστημονική ορθότητα αποτελεί τη μόνη βάση τόσο για την ορθή εκπαίδευση των Ελλήνων μαθητών, όσο και για την προάσπιση της Ελληνικής Γλώσσας.

Τι σημαίνει να είσαι "φτωχός"

Ελληνικά τοπία με ελληνική μουσική!

 

     Στις ιστοσελίδες του διαδικτύου μπορεί να βρει κανείς πολύ ωραίες αναρτήσεις που έχουν δημιουργήσει έλληνες ερασιτέχνες.
     Μια από αυτές είναι το πιο πάνω βίντεο, που συνδυάζει  μοναδικά ελληνικά τοπία με την συνοδεία της μαγευτικής μουσικής της Ε.Ρεμπούτσικα, από την κινηματογραφική ταινία "Πολίτικη κουζίνα".
     Απολαύστε το......

Το ταξίδι των γλάρων!

  Αυτές τις μέρες ίσως πολλοί βρίσκεστε στις ακρογιαλιές... Μια ανάπαυλα είναι απαραίτητη μετά από τον δύσκολο χειμώνα, που πέρασε....

   Το πιο πάνω βίντεο συνδυάζει το λίκνισμα των γλάρων με την μελωδική μουσική της Fiona Joy Hawkins  από την Αυστραλία.

     Απολαύστε το!......



Προσευχή Επάνω στην Ακρόπολη

Αφιερωμένο
Στους λάτρεις του Καλού και του Ωραίου.

" Π ρ ο σ ε υ χ ή, π ο υ   έ κ α μ α    ε π ά ν ω    σ τ η ν    Α κ ρ ό π ο λ η,  
ό τ α ν    α ξ ι ώ θ η κ α    ν α     ν ι ώ σ ω
τ η ν     τ έ λ ε ι α      Ο μ ο ρ φ ι ά ".  (Ε.Ρενάν)

                                                                                                    (επιλεγμένα αποσπάσματα)

          Θυμάσαι την ημέρα εκείνη, κάτω από το αρχοντικό του Διονυσόδωρου, όπου ένας κακοφτιαγμένος, μικρόσωμος Εβραίος μιλώντας την Ελληνική γλώσσα των Σύρων, ήρθεν εδώ, προσπέρασε βιαστικά τα προπύλαια, χωρίς να σε καταλάβει, διάβασε με μεγάλη προσοχή τις επιγραφές σου και πίστεψε πως βρήκε στον περίβολο σου ένα βωμό αφιερωμένο, σ' ένα Θεό, σ' αυτόν που ήταν : Ο Άγνωστος Θεός. Ε, λοιπόν, ο μικρόσωμος αυτός Εβραίος απήγαγε το βωμό σου. Επί χίλια χρόνια σε θεωρούσαν σαν ψεύτικο είδωλο, σ' αυτά τα χίλια χρόνια ο κόσμος ήταν μια ερημιά, όπου δεν εφύτρωνε λουλούδι.

Σ' όλο αυτό το χρονικό διάστημα σιωπούσες, ω Αθηνά Σάλπιγξ, σαλπικτήριον όργανο του νου, Θεά της ευταξίας και του ρυθμού, εικόνα της ουράνιας σταθερότητος. Γινόταν ένοχος κανένας, όταν σ' αγαπούσε, και σήμερα, που ύστερα από ευσυνείδητη εργασία καταφέραμε να σε πλησιάσωμε, μας κατηγορούν, πως έχουμε κάμει έγκλημα στο ανθρώπινο πνεύμα, αψηφώντας τις θεωρίες επάνω στις οποίες εδίδαξεν ο Πλάτων.

Νομοθέτρια, πηγή των δικαίων θεσμών, " Δημοκρατία ", εσύ που βασικό δόγμα σου είναι, ότι κάθε καλό προέρχεται από το λαό, και ότι, παντού, όπου δεν υπάρχει λαός για να θρέψει και να εμπνεύσει τη διάνοια, εκεί δεν υπάρχει τίποτε, μάθε μας να διαλέγωμε τα διαμάντια μέσα από τους ακάθαρτους σωρούς.

         Πόσες δυσκολίες, πραγματικά, βλέπω μπροστά μου !

      Πόσες πνευματικές συνήθειες θα πρέπει ν' αλλάξω !

Η καλοσύνη και η κακία, η χαρά και η θλίψη, η ομορφιά και η ασχήμια, η λογική και η τρέλα, αλλάζουν μεταξύ τους, με λεπτούς χρωματισμούς, τόσον αδιόρατους, όσο είναι και οι λεπτότατες αποχρώσεις στο λαιμό ενός περιστεριού.

                                                                          Ερνέστος Ρενάν (1865)

Αφιερωμένο σε όσους από μας βρεθήκαμε χθες σε συνεστίαση της Ένωσης Ελλήνων Παιδαγωγών κάτω από την Ακρόπολη,  την απολαύσαμε   φωταγωγημένη   και την ονειρευτήκαμε -στον ύπνο μας ή και ... στον ξύπνιο μας...-.